Где и кем работать после бакалавриата по программе "Дошкольная и школьная медицина", окончив БГМУ

Чем занимаются выпускники:

• организуют и проводят профилактические медицинские осмотры детей в детских садах и школах, оценивая их физическое и нервно-психическое развитие с последующим направлением к врачам-специалистам;
• контролируют соблюдение санитарно-гигиенических норм в группах и классах — от температуры и освещенности до режима проветривания и качества уборки помещений;
• осуществляют мониторинг вакцинации детского населения — планируют прививки, проверяют медицинские отводы, ведут документацию и обучают родителей принципам иммунопрофилактики;
• оказывают доврачебную помощь при неотложных состояниях (травмы, аллергические реакции, тепловые удары, эпилептические приступы) до прибытия бригады скорой помощи;
• выявляют признаки инфекционных заболеваний на раннем этапе (осмотр зева, кожи, измерение температуры) и проводят противоэпидемические мероприятия — изоляцию, текущую дезинфекцию, наблюдение за контактными;
• формируют здоровьесберегающее поведение у детей и сотрудников образовательных учреждений через организацию «школ здоровья», беседы о гигиене, режиме сна и питания, профилактике близорукости и сколиоза;
• сопровождают детей с хроническими заболеваниями (бронхиальная астма, сахарный диабет, дерматиты) в образовательном процессе — контролируют прием лекарств, диету и физическую нагрузку;
• обучают педагогический коллектив действиям в чрезвычайных ситуациях медицинского характера, включая правила наложения повязок, остановки кровотечений и базовую сердечно-легочную реанимацию;
• взаимодействуют с родителями по вопросам медотводов от физкультуры, оформления справок после болезни и необходимости дополнительного обследования ребенка у узких специалистов;
• ведут учетную и отчетную медицинскую документацию (справки, журналы здоровья, прививочные карты) с использованием информационных систем в здравоохранении.

Где работают выпускники:

• медицинские кабинеты детских садов (ясельных групп, яслей-садов, центров развития ребенка);
• здравпункты и медицинские кабинеты общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, интернатов;
• детские оздоровительные лагеря (в качестве медсестры/медбрата смены);
• центры содействия семейному воспитанию и коррекционные образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья;
• отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных учреждениях (как структурные подразделения детских поликлиник);
• частные детские сады, школы и центры раннего развития, имеющие лицензию на медицинскую деятельность;
• санаторные школы-интернаты и профилактории для часто болеющих детей.